近日，網(wǎng)傳上海市第二中學(xué)一女教師被丈夫?qū)嵜e報(bào)出軌16歲學(xué)生。2月19日，上海市第二中學(xué)發(fā)布情況通報(bào)稱，學(xué)校高度重視，并已第一時(shí)間對(duì)涉事教師予以停職。

事件發(fā)生后，多張女教師與高一男學(xué)生的聊天截圖在網(wǎng)絡(luò)傳播，不僅引發(fā)了廣泛社會(huì)關(guān)注，也引起許多人對(duì)青少年心理健康的探索和討論。

在這起事件中有哪些心理健康問題值得深思？針對(duì)未成年性教育，學(xué)校和家長(zhǎng)又該如何正確給予引導(dǎo)？為此，大象新聞?dòng)浾卟稍L了心理學(xué)專家劉愛民，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了分析和解讀。

事件中女教師的心理問題更為凸顯

劉愛民介紹，對(duì)于青春期的高中男生來說，可能會(huì)在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生對(duì)于一個(gè)老師的崇拜心理?！俺擞袑?duì)老師年輕漂亮的欣賞外，還有對(duì)她的學(xué)識(shí)上的崇拜”，劉愛民說，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫@種欣賞想要和老師親近，這時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生欣賞、喜歡、羨慕、甚至愛慕。

“在這種時(shí)期，老師對(duì)學(xué)生這種情感的引導(dǎo)就顯得至關(guān)重要。”劉愛民表示，事件中女老師的言行也是大家對(duì)她口誅筆伐的原因。在未成年男生出現(xiàn)這種朦朧的愛的時(shí)候，處理這種復(fù)雜情緒時(shí)，作為老師更應(yīng)該給予正確引導(dǎo)，然后鼓勵(lì)學(xué)生正向生活學(xué)習(xí)?！岸@個(gè)教師在這里可以說是利用了老師的身份，把學(xué)生當(dāng)作自己宣泄的工具，以此彌補(bǔ)她缺失的心理問題?！?/p>

在這起事件中，劉愛民認(rèn)為女教師存在心理問題是更為凸顯的。“面對(duì)一個(gè)未成年，言語中不斷有誘導(dǎo)，這個(gè)事就是太有失師德了。”劉愛民從心理角度分析，對(duì)于這么一個(gè)有婚姻的年輕女性，她在自己的婚姻中應(yīng)該是沒有被滿足的?！八獫M足一種被崇拜或征服的欲望很明顯，不僅僅是在講的知識(shí)上，還在性的誘惑上，這件事就非常令人反感了?！?/p>

中小學(xué)生性教育應(yīng)及時(shí)普及

“性教育普及到位，或許不能完全根除猥褻、性侵等犯罪行為，但至少能讓孩子知道哪些行為屬于危險(xiǎn)行為，身處哪些境況時(shí)需要及時(shí)脫險(xiǎn)，主動(dòng)揭發(fā)或?qū)で蟊Ｗo(hù)。”劉愛民說，學(xué)校需要將性教育納入課程范圍，學(xué)校可以請(qǐng)相關(guān)專家到校園進(jìn)行科普，這是孩子成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分，包括健康知識(shí)、心理、行為、生理，這方面都需要讓孩子全面了解，科學(xué)傳播相關(guān)知識(shí)，用理性驅(qū)散籠罩在“性”上的迷霧。

除此之外，對(duì)老師進(jìn)行心理健康培訓(xùn)也是勢(shì)在必行的，“就像孩子追星，比如面對(duì)狂熱的追星行為，如何能讓孩子安心，不給他造成傷害的同時(shí)能轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)進(jìn)步的能量，這是老師需要掌握的本領(lǐng)?！?/p>

回歸到事件中，劉愛民表示，目前對(duì)于這個(gè)16歲的男生，他的心理健康也非常需要及時(shí)關(guān)注。這件事帶來的關(guān)注和討論可能會(huì)造成他心理過載或壓力過大，可能會(huì)產(chǎn)生自我內(nèi)疚、譴責(zé)的心理，最后進(jìn)入抑郁的狀態(tài)，“這對(duì)學(xué)生來講是不公平的，畢竟他屬于未成年，他和他的家庭都會(huì)面對(duì)指指點(diǎn)點(diǎn)，陷入輿論漩渦中，需要及時(shí)疏導(dǎo)?！?span style="text-indent: 2em;">（大象新聞 記者張子琪）