答案是肯定的。

隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的孩子基本過著衣食無憂的生活，但很多孩子卻顯得“無精打采”，甚至表示“活著沒意思”。家長(zhǎng)很不理解，覺得他們是“矯情”。其實(shí)，這是一種心理障礙，用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語表達(dá)，叫作“價(jià)值觀缺陷所致心理障礙”——俗稱“空心病”。

有這種心理障礙的人，表面上看起來和其他人沒什么兩樣，甚至還可能更為優(yōu)秀，但實(shí)際上，他們的內(nèi)心空洞、孤獨(dú)，不知道活著的意義和價(jià)值是什么。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種病，又如何防止患上這種病？

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王曉霆表示，“空心病”的病因是“價(jià)值觀缺陷”，那么就需要從幫助孩子建立健康、正確的價(jià)值觀入手。

國(guó)際著名心理學(xué)家羅伯特·迪爾茨認(rèn)為，一個(gè)人的思維邏輯由低到高一共分為六個(gè)層次，分別是：環(huán)境、行為、能力、信念價(jià)值觀、身份和精神。

處于“環(huán)境”層的人，關(guān)注的往往是外在環(huán)境對(duì)自己的影響，喜歡用指責(zé)和抱怨來面對(duì)問題，他們的孩子也會(huì)因?yàn)檎仗幱趦?nèi)耗中而變得疲憊無力；處于“行動(dòng)”層的人，信奉“少想多做”，他們的孩子總是看上去很勤奮，實(shí)際很盲目，不知道為何要這么辛苦。

這兩個(gè)層次的人，最容易患“空心病”。

越往上，情況就越來越好?！澳芰Α睂拥娜?，著重能力的提升、戰(zhàn)術(shù)的改進(jìn)，在遇到困難時(shí)，會(huì)積極尋找突破方法；“信念價(jià)值觀”層的人，在面對(duì)各種抉擇時(shí)，能遵從內(nèi)心的想法，排除不必要的干擾；“身份”層的人，開始思考“我是誰”“我要成為怎樣的人”這樣的話題，會(huì)協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)自我；“精神”層的人，開始思考自己的使命，關(guān)注“我”與“世界”的關(guān)系是怎樣的，以及如何讓這個(gè)世界變得更美好？達(dá)到這一層面的人有更多的“利他”傾向，愿意為他人奉獻(xiàn)。

各位家長(zhǎng)不妨對(duì)照一下，您的邏輯思維處于第幾層？如何幫助孩子擺脫“空心病”，相信您已經(jīng)有了方向。（上海黃浦）