近日，中北大學儀器與電子學院智能感知工程專業(yè)學生在中關(guān)村人工智能學院、中北大學半導(dǎo)體與物理學院、中北大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的支持和指導(dǎo)下，成功開發(fā)國內(nèi)首款多角色AI心理療愈大模型以及AI心理情感服務(wù)平臺——“心悅”（Xinyue1.0）。目前，該產(chǎn)品已正式下線落地，面向中北大學學生開展內(nèi)測服務(wù)工作，為高校心理健康教育提供新思路、新方法，助力高校心理健康教育教學工作。

中北大學學生、“Xinyue1.0”項目負責人李旦介紹，團隊選擇ChatGLM3-6B作為基座模型，通過模型微調(diào)、心理學知識圖譜搭建、改進RAG框架等方法，部署開發(fā)多角色AI心理療愈大模型——“心悅“（Xinyue1.0），并構(gòu)建了多角色AI心理服務(wù)平臺，可提供多角色、高質(zhì)量的心理咨詢服務(wù)。

國內(nèi)首款多角色AI心理大模型的背后，是整個學生團隊刻苦攻堅的結(jié)果。在有限算力、有限資源的情況下，創(chuàng)新性提出生成式語料問答技術(shù)，構(gòu)建了10萬token以上的角色認知數(shù)據(jù)語料，100萬token以上的專業(yè)知識數(shù)據(jù)語料。同時，采用心理學知識圖譜，實現(xiàn)對用戶的心理情況的準確捕捉，從而實現(xiàn)對大模型更加優(yōu)質(zhì)的引導(dǎo)性對話。

項目指導(dǎo)老師、中北大學教授、博士生導(dǎo)師唐軍表示，項目從實際社會需求出發(fā)，致力于解決高校內(nèi)存在的現(xiàn)實問題，更有效地解決高校學生心理健康問題，提高高校學生的心理健康水平。（山西晚報 荊偉偉）