新時代學生心理健康工作論壇2日在華東理工大學舉行。來自全國各高校、科研院所、智庫的心理健康教育專家及有關專業(yè)人員，全國各社區(qū)、社會心理服務一線的工作者、指導者、管理者等共計200余人參會，共同探討學生心理健康領域前沿熱點和發(fā)展趨勢，促進多學科交叉融合，科學有效提升學生心理健康工作水平。

論壇由上海學生心理健康教育發(fā)展中心指導，華東理工大學黨委學生工作部(處)心理咨詢中心、上海高校智庫社會工作與社會政策研究院承辦。

華東理工大學黨委常委、副校長閻海峰表示，華東理工大學一直以來高度重視學生心理健康教育工作，依托社會工作學科優(yōu)勢，積極探索心理育人的新內(nèi)涵、新路徑。通過構建“1+N”心理健康教育課程體系、深化“朋輩”心理健康教育活動內(nèi)涵等多元化舉措，形成了“五位一體”的心理健康教育工作格局。他希望以本次論壇為契機，廣納真知灼見，廣聚學術資源，廣交學術人才，為新時代學生心理健康教育工作發(fā)展作出新的更大貢獻。

上海學生心理健康教育發(fā)展中心主任劉明波提出兩點希望。一是強化責任意識，時刻牢記為黨育人、為國育才的崇高歷史使命，深刻領會抓嚴做實學生心理健康教育工作的重要性、緊迫性；二是要抓好貫徹落實，提高心理健康教育的有效性、針對性，做好常態(tài)化的教育引導，提升學生心理健康素養(yǎng)，為學生健康成才保駕護航。

論壇上，數(shù)智心理健康實驗室正式揭牌。該實驗室將依托社會工作學科和心理咨詢中心專業(yè)優(yōu)勢，整合社會工作、心理學、管理學、計算機科學和數(shù)據(jù)科學等多個學科資源，利用數(shù)字技術開展心理健康教育和研究，為學生社會心理服務體系的建設提供智能化解決方案。

在大會主旨報告環(huán)節(jié)，劉正奎教授以“基于智能穿戴的情緒檢測與干預”為題，闡述了利用互聯(lián)網(wǎng)、可穿戴和VR等新興技術提供心理健康服務的普惠性和精準性。北京師范大學政府管理學院喬東平教授從“家校社協(xié)同育人”中“社”的內(nèi)涵和外延、“家校社協(xié)同育人”中社會工作機構的角色定位、社工機構參與學校心理健康教育工作的路徑策略3個方面，探討如何在推進家校社協(xié)同育人的過程中更好發(fā)揮“社”的專業(yè)作用。首都師范大學學前教育學院康麗穎教授分享了“家校社協(xié)同育人機制的中國教育學話語體系構建”，提出通過積極推動機制共建、多方共聯(lián)、資源共享、協(xié)同共治，構建家校社三位一體的“大教育”格局。

大會共設3場分論壇報告，涵蓋“家校社協(xié)同開展學校心理健康教育的實踐與探索”“五育并舉推動學校心理健康教育”“心理情景劇的實踐應用”“數(shù)智賦能學校心理健康教育的探索”等多個主題。