心理教師進醫(yī)院跟崗學(xué)習(xí)，心理醫(yī)生進校園開展講座……近日，青島市啟動“悅心成長精心護航”醫(yī)教協(xié)同“雙進”活動，共同守護中小學(xué)生的心理健康。

“通過醫(yī)教雙方進一步聯(lián)責(zé)任、聯(lián)資源、聯(lián)空間，解決當(dāng)前學(xué)生心理健康教育工作中的堵點、痛點、難點，完善學(xué)生心理健康工作體系，為兒童青少年健康成長保駕護航。”青島市教育局總督學(xué)李曉元說，在當(dāng)前“教聯(lián)體”建設(shè)的大背景下，教育與衛(wèi)生系統(tǒng)作為守護學(xué)生身心健康成長的重要力量，開展醫(yī)教協(xié)同“雙進”機制建設(shè)，對聯(lián)合培養(yǎng)既懂教育又通醫(yī)理的復(fù)合型人才、合力破解當(dāng)前學(xué)生心理健康教育工作中的難點堵點、全面提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)提供了更多可能。

青島市此次建立的“雙進”機制涵蓋心理醫(yī)生進校園，開展入校學(xué)習(xí)和宣講；心理教師進醫(yī)院，開展跟崗學(xué)習(xí)與體驗；共研共商雙向交流三項內(nèi)容。首批來自青島市中小學(xué)168名骨干心理教師集中到青島市7所精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行跟崗實踐。同時，市級“心理醫(yī)生進校園”也將在5月“學(xué)生心理健康宣傳教育月”集中開展，面向?qū)W生、教師和家長開展至少50場講座。青島市教育局將通過邀請心理醫(yī)生入校或組織教師參與醫(yī)院組織的小型沙龍、臨床案例研討，建立校家醫(yī)聯(lián)合會商機制。（中國教育報記者劉淼）