7月1日，《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)正式施行，標(biāo)志著促進(jìn)學(xué)生心理健康從“軟要求”升格為“硬責(zé)任”。這部我國(guó)首部省級(jí)層面的學(xué)生心理健康地方性法規(guī)，其立法過(guò)程深受“衡南經(jīng)驗(yàn)”啟發(fā)，其中閃耀的“她智慧”與“她風(fēng)采”功不可沒(méi)。 　

衡南縣婦聯(lián)和縣流行音樂(lè)協(xié)會(huì)攜手開(kāi)展活動(dòng)，用藝術(shù)撫慰鄉(xiāng)村兒童心靈。

留愛(ài)在校/畫(huà)筆下的重生

“全老師，我專升本成功了!”在《條例》施行前夕，衡南縣第九中學(xué)“知心屋”心理教師全玲玲收到了學(xué)生小樂(lè)(化名)傳來(lái)的喜訊。

小樂(lè)曾是留守兒童，母親常年在外務(wù)工，他跟隨祖父母生活，內(nèi)心深陷“被拋棄”與“被輕視”的絕望，更因未考入重點(diǎn)高中而崩潰。“高一軍訓(xùn)起，他就失眠、哭泣、拒食、拒絕交流，焦慮感極重。”全玲玲回憶，在接到班級(jí)心理委員報(bào)告后，她立刻介入。

在“知心屋”，全玲玲運(yùn)用繪畫(huà)療法，引導(dǎo)小樂(lè)認(rèn)識(shí)內(nèi)心世界，并分享學(xué)長(zhǎng)奮斗故事，幫助他打破“上普通高中就完蛋”的負(fù)性自動(dòng)思維。她還引導(dǎo)小樂(lè)接納當(dāng)下、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)會(huì)求助，并主動(dòng)聯(lián)系他媽媽，幫助母子加強(qiáng)溝通理解。

在全玲玲的耐心輔導(dǎo)下，小樂(lè)逐漸走出陰霾，人際關(guān)系改善，最終成功升入大專并實(shí)現(xiàn)“專升本”?！八皫滋旖o我打電話說(shuō)，想要看他當(dāng)年畫(huà)的畫(huà)，這證明他真正走出來(lái)了。”全玲玲欣慰地說(shuō)。

全玲玲的轉(zhuǎn)型始于2019年。彼時(shí)，作為英語(yǔ)教師的她已獲國(guó)家三級(jí)心理咨詢師證書(shū)，當(dāng)衡南縣率先在全省啟動(dòng)“家校共育”試點(diǎn)、九中成為試點(diǎn)校之一時(shí)，她成為學(xué)校首位專職心理教師。

為了讓心理健康教育更加精準(zhǔn)，學(xué)校決定開(kāi)設(shè)自己的心理健康校本課程。這個(gè)任務(wù)落到了全玲玲身上。她通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、小組討論等多種形式，全面掌握了學(xué)生的心理狀況和需求。

“我們是高中學(xué)校，學(xué)生的心理問(wèn)題埋藏得很深?！比崃岚l(fā)現(xiàn)，“有的學(xué)生考試沒(méi)考好就情緒失控，近乎崩潰;有的完全不與人交流，行為孤僻;有的長(zhǎng)著1.8米的大高個(gè)，一言不合就滿地打滾哭鬧?！?/p>

在這一個(gè)個(gè)鮮活的案例面前，全玲玲深知僅憑書(shū)本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

幸好，在湖南省婦聯(lián)支持下建成的“知心屋”成為了關(guān)鍵陣地?！拔液芨屑D聯(lián)，通過(guò)知心屋項(xiàng)目，我參加了很多的培訓(xùn)，得到了成長(zhǎng)?！比崃岣嬖V今日女報(bào)/鳳網(wǎng)記者，她不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)庫(kù)，甚至主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。

2021年6月，省委政研室攜手省教育廳、省婦聯(lián)，共同前往衡南縣對(duì)“家校共育”工作試點(diǎn)進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研。全玲玲將自己幾年實(shí)踐探索的寶貴經(jīng)驗(yàn)匯聚成文字，精心撰寫(xiě)了《“心”教育助“九”安——衡南九中心理健康教育創(chuàng)新工作匯報(bào)材料》，為省委政研室撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告《抓牢青少年心理健康教育這個(gè)根本——關(guān)于衡南縣家校共育試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)與啟示》提供了重要參考。

如今在衡南縣第九中學(xué)，從校長(zhǎng)到班主任，從宿舍管理人員到學(xué)生“心理委員”，人人都是學(xué)生心情的觀測(cè)者和心靈“解碼人”?！爸灰腥税l(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生情況不對(duì)，就會(huì)在群里匯報(bào)，班主任或我就會(huì)立即趕往現(xiàn)場(chǎng)?！?　　

送愛(ài)到家/音符中的溫暖

“老師，我們唱《逆戰(zhàn)》吧!”“老師，我想學(xué)打手鼓!”……3月20日，在衡南縣花橋聯(lián)合學(xué)校麥元小學(xué)，一場(chǎng)由縣委政法委、縣婦聯(lián)攜手縣流行音樂(lè)協(xié)會(huì)開(kāi)展的關(guān)愛(ài)留守兒童藝術(shù)活動(dòng)，點(diǎn)燃了孩子們的熱情。

“藝術(shù)活動(dòng)很容易拉近與孩子們的距離。比如，我們讓孩子們唱想唱的歌，然后由樂(lè)隊(duì)伴奏;我們開(kāi)展手鼓、吉他、貝斯的現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)教學(xué)，孩子們踴躍報(bào)名?！?月7日，“愛(ài)心媽媽”、衡南縣流行音樂(lè)協(xié)會(huì)主席、衡南縣婦聯(lián)兼職副主席夏云麗告訴今日女報(bào)/鳳網(wǎng)記者，活動(dòng)中，樂(lè)隊(duì)老師們巧妙融入家常聊天，了解孩子們的家庭和心理狀況。

“家庭經(jīng)濟(jì)陷入困境的兒童較為自卑,他們渴望與他人交往，又害怕別人不想和他交往,所以對(duì)人冷淡孤僻、缺乏安全感,很難融入社會(huì)的大環(huán)境當(dāng)中?！毕脑汽愓f(shuō)，“對(duì)這類孩子，除了用藝術(shù)撫慰他們的心靈，物質(zhì)上的幫扶或許更有助于恢復(fù)他們的心理健康?！?/p>

因此，夏云麗還成立了一個(gè)公益組織，聯(lián)系愛(ài)心人士對(duì)藝術(shù)活動(dòng)中摸排到的困境兒童進(jìn)行資助。

有一年冬天，夏云麗在某小學(xué)開(kāi)展藝術(shù)公益活動(dòng)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)這樣的孩子——他穿著拖鞋，腳趾頭都露在外面。通過(guò)音樂(lè)拉近距離后，夏云麗了解到他的困境，提出對(duì)接資助。男孩卻擔(dān)心“辜負(fù)幫助”，請(qǐng)求匿名?！拔覀兇饝?yīng)他，只要他盡力學(xué)習(xí)就好，不要有壓力?！比缃瘢@個(gè)男孩已考入縣重點(diǎn)高中。

數(shù)據(jù)顯示，衡南縣婦聯(lián)近年來(lái)僅通過(guò)“春蕾計(jì)劃·一對(duì)一陪伴”助學(xué)活動(dòng)，就已資助200余名困境女學(xué)生。

藝術(shù)活動(dòng)只是摸排渠道之一，衡南縣還織密了“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、多部門(mén)協(xié)同解決”網(wǎng)絡(luò)：發(fā)動(dòng)網(wǎng)格員、婦聯(lián)執(zhí)委排查重點(diǎn)人群和家庭;建立村(社區(qū))網(wǎng)格員常態(tài)化巡查機(jī)制;利用“屋場(chǎng)懇談會(huì)”收集訴求與風(fēng)險(xiǎn)信息;組建跨領(lǐng)域?qū)＜覍０啵匮晒ぷ髡?、心理咨詢師、行業(yè)部門(mén)代表等加入專班隊(duì)伍，通過(guò)聯(lián)席會(huì)議對(duì)上報(bào)問(wèn)題進(jìn)行分級(jí)分類、歸因分析，制定“一案一策”解決方案。

在衡南縣洪山鎮(zhèn)花田村，村婦聯(lián)在接到小黎(化名)父親有關(guān)孩子厭學(xué)的求助電話后，召集村婦聯(lián)執(zhí)委、學(xué)校老師、村民家長(zhǎng)、家庭教育講師等開(kāi)起了屋場(chǎng)懇談會(huì)，大家?guī)兔Ψ治鰡?wèn)題，并提出了解決問(wèn)題的辦法。

在大家的幫助下，小黎慢慢敞開(kāi)了心扉，5個(gè)月后重新點(diǎn)燃了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

“懇談會(huì)打破了家校界限，聯(lián)動(dòng)?jì)D聯(lián)、學(xué)校、家長(zhǎng)，共育效果顯著。”衡南縣婦聯(lián)主席劉歡說(shuō)。

全玲玲為學(xué)生們講述怎樣認(rèn)識(shí)自己、理解生命的意義。

喚愛(ài)回家/母愛(ài)歸巢的守護(hù)

“回家一年多，我和女兒更親密了?！?月7日，衡南縣車江鎮(zhèn)女子武春花告訴今日女報(bào)/鳳網(wǎng)記者。

去年，眼見(jiàn)女兒步入青春期、學(xué)業(yè)壓力增大，在深圳打拼的她決定返鄉(xiāng)陪伴，不想讓女兒還是留守兒童。

返鄉(xiāng)之初，謀生是難題。恰逢縣婦聯(lián)在“婦女之家”開(kāi)展“巾幗巧手傳非遺指尖技藝促振興”手工培訓(xùn)，熱愛(ài)手工的武春花積極學(xué)習(xí)扎染、型糊染等技藝，如今已成功創(chuàng)業(yè)?！艾F(xiàn)在在家接單，工作自由，陪女兒的時(shí)間多了?！蹦概畟z從隔空電話變?yōu)橐黄鹕⒉秸勑?，女兒分享校園點(diǎn)滴，母親及時(shí)疏導(dǎo)壓力。婦聯(lián)活動(dòng)還為武春花帶來(lái)了穩(wěn)定客源。

專業(yè)人士指出，母親的陪伴能極大增強(qiáng)留守兒童的情感安全感和抗挫力。衡南縣婦聯(lián)正是基于此，著力推動(dòng)“媽媽回家”活動(dòng)，近一年?duì)款^舉辦了非遺技能培訓(xùn)6期，幫助46個(gè)家庭實(shí)現(xiàn)就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收，提升留守兒童家庭團(tuán)聚率。

“兒童心理問(wèn)題，家庭是主因?！比崃岬慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)直指核心，“家庭關(guān)系緊張、溝通不良、暴力、離異、爭(zhēng)吵等都易傷害孩子心靈。”對(duì)此，衡南縣婦聯(lián)建立縣級(jí)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，立足校家社協(xié)同育人機(jī)制，打造“向陽(yáng)花”家庭教育品牌。通過(guò)“線下授課+線上直播”開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)76場(chǎng)，傳授家庭教育、親子關(guān)系處理技巧，服務(wù)精準(zhǔn)到位，吸引了2.97萬(wàn)余名家長(zhǎng)參與，滿意率高達(dá)99.9%。

隨著《湖南省促進(jìn)學(xué)生心理健康條例》正式施行，衡南縣婦聯(lián)主席劉歡表示，將繼續(xù)依法履職，聚焦留守兒童等重點(diǎn)群體，發(fā)揮橋梁紐帶作用，創(chuàng)新構(gòu)建“預(yù)防教育—強(qiáng)制報(bào)告—聯(lián)動(dòng)處置—跟蹤回訪—關(guān)愛(ài)幫扶”的維權(quán)閉環(huán)體系，為未成年人撐起一片更有力、更溫暖的愛(ài)的藍(lán)天。

“衡南模式”中的女性力量，正持續(xù)點(diǎn)亮更多孩子的心燈。(今日女報(bào)/鳳網(wǎng)記者 唐天喜 實(shí)習(xí)生 吳奕涵)