心理課從廣州到湖北金果坪鄉(xiāng)，這些志愿者讓當(dāng)?shù)亟處煾岸⒆印?/h1> 發(fā)布時(shí)間：2025-07-24 09:28:32 | 來源：中國(guó)網(wǎng)心理中國(guó) | 作者：高焓

“怎樣幫助學(xué)生學(xué)習(xí)管理情緒？”“跟學(xué)生溝通有什么好的技巧？”……暑期，幾位廣州的志愿者和專業(yè)講師來到湖北省巴東縣金果坪鄉(xiāng)，為當(dāng)?shù)亟處煄硪粓?chǎng)專注鄉(xiāng)村青少年心理健康發(fā)展的公益夏令營(yíng)活動(dòng)。

此次活動(dòng)由巴東縣教育局、巴東縣金果坪鄉(xiāng)人民政府聯(lián)合廣東公益恤孤助學(xué)促進(jìn)會(huì)蝴蝶助學(xué)專項(xiàng)基金（簡(jiǎn)稱“蝴蝶助學(xué)”）共同發(fā)起。

活動(dòng)發(fā)起人表示，鄉(xiāng)村教師同樣面對(duì)多種學(xué)生心理教育問題，但由于資源不足，老師往往缺乏有效的支持，若能幫助教師掌握更多的心理健康教育的知識(shí)和技能，那么，這些老師不但能盡快幫助學(xué)生解決困境，而且可以有效提升教師與學(xué)生日常溝通的效果。

教師培訓(xùn)課程中涵蓋了正面管教理念、課堂情緒管理、有效溝通技巧等核心內(nèi)容。講師們通過真實(shí)案例和簡(jiǎn)單實(shí)用的“教師工具卡”，幫助老師梳理常見的學(xué)生“問題”，并幫助大家找出學(xué)生不當(dāng)行為背后的心理需求，“懂孩子，才會(huì)看見孩子，理解孩子”。

兩天的教師培訓(xùn)結(jié)束后，參與培訓(xùn)的教師馬上學(xué)以致用，投入到接下來的學(xué)生團(tuán)輔實(shí)踐中。他們和講師、大學(xué)生支教志愿者一起，為金果坪鄉(xiāng)100多位中、小學(xué)生策劃了為期4天的“青少年正向成長(zhǎng)”——心理健康團(tuán)輔主題夏令營(yíng)。

夏令營(yíng)聚焦自我認(rèn)知、情緒管理、團(tuán)隊(duì)合作、尊重差異等素養(yǎng)，同時(shí)針對(duì)高年級(jí)學(xué)生融入更多符合學(xué)生實(shí)際需求的社交技巧、自我保護(hù)、預(yù)防欺凌以及興趣與職業(yè)探索等內(nèi)容，兼顧不同年齡段的發(fā)展需求，讓學(xué)生在協(xié)作與實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。“我們希望通過平等對(duì)話，幫助孩子們建立情感表達(dá)的勇氣和規(guī)劃未來的能力?！币晃簧鐣?huì)工作專業(yè)的大學(xué)生志愿者說。

蝴蝶助學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為持續(xù)滋養(yǎng)學(xué)生心靈，蝴蝶助學(xué)“閱動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目特別為金果坪鄉(xiāng)的4所中、小學(xué)設(shè)立了“蝴蝶公益圖書角”，捐贈(zèng)聚焦青少年心理健康發(fā)展的各類書籍、繪本600多冊(cè)，總價(jià)值超過1.5萬元。這位負(fù)責(zé)人表示，希望小小的圖書角，能成為教師和孩子們的“心靈驛站”，助力青少年健康、快樂成長(zhǎng)。（羊城派記者高焓 通訊員張煒慧圖 通訊員供圖）