近日，甘肅省科研團(tuán)隊(duì)首次運(yùn)用星云星空心理健康 AI大模型技術(shù)，在蘭州裝備制造技師學(xué)校進(jìn)行了新生心理檢測(cè)篩查、AI深度評(píng)估、AI心理數(shù)字人體驗(yàn)及專題研討專項(xiàng)活動(dòng)。

據(jù)介紹，此次創(chuàng)新實(shí)踐以科技為抓手，為在蘭職業(yè)院校新生心理健康服務(wù)提供了高效解決方案，也為全省青少年心理健康教育工作開(kāi)辟了數(shù)字化新路徑。

期間，星云星空專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)依托心理健康 AI大模型的核心能力，僅用一個(gè)小時(shí)便完成181位新生的心理檢測(cè)篩查，針對(duì)篩查中發(fā)現(xiàn)有進(jìn)一步評(píng)估需求的學(xué)生，精準(zhǔn)開(kāi)展 112人次 AI深度評(píng)估。在 AI心理數(shù)字人體驗(yàn)區(qū)，科技人員通過(guò)擬人化交互、實(shí)時(shí)響應(yīng)等功能，讓新生在輕松氛圍中完成心理狀態(tài)自測(cè)，同步學(xué)習(xí)了情緒調(diào)節(jié)技巧。在專題研討環(huán)節(jié)，來(lái)自我省各單位的教育工作者與 AI技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)圍繞“數(shù)字化心理健康服務(wù)落地校園”展開(kāi)深度交流，明確了 AI技術(shù)在心理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、動(dòng)態(tài)跟蹤、個(gè)性化干預(yù)等環(huán)節(jié)的應(yīng)用方向。

“心理健康是學(xué)生的第一道防線，更是學(xué)校的最后一道防線。而星云星空 AI大模型的引入，讓這道防線更堅(jiān)固、更靈敏?！碧m州裝備制造技師學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，此次全省首次 AI心理健康服務(wù)實(shí)踐，不僅幫助學(xué)校在開(kāi)學(xué)初期就全面掌握新生心理狀況，實(shí)現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”，更推動(dòng)了心理健康教育從“被動(dòng)應(yīng)對(duì)”向“主動(dòng)預(yù)防”轉(zhuǎn)變。

星云星空AI大模型研發(fā)團(tuán)隊(duì)專家王上義介紹，作為此次活動(dòng)的技術(shù)核心，星云星空 AI大模型展現(xiàn)出高效性突破傳統(tǒng)局限、客觀性保障評(píng)估精準(zhǔn)、隱私性構(gòu)建安全屏障三大獨(dú)特科技優(yōu)勢(shì)。該技術(shù)已在全國(guó)多個(gè)教育場(chǎng)景驗(yàn)證實(shí)效，此次落地甘肅是職業(yè)教育領(lǐng)域的重要?jiǎng)?chuàng)新。通過(guò) AI技術(shù)可構(gòu)建“篩查 -評(píng)估 -干預(yù) -跟蹤-療愈”全鏈條心理服務(wù)體系，尤其適用于職業(yè)院校學(xué)生群體的心理特點(diǎn)，能針對(duì)性識(shí)別學(xué)業(yè)壓力、職業(yè)規(guī)劃焦慮等問(wèn)題，為教育管理提供數(shù)據(jù)支撐。

此次全省首次 AI心理健康服務(wù)活動(dòng)的成功開(kāi)展，不僅為蘭州裝備制造技師學(xué)校新生送上“心理護(hù)航禮包”，更形成可復(fù)制、可推廣的“科技 +心理健康”校園服務(wù)模式。我省人工智能專家蘆軍指出，該實(shí)踐填補(bǔ)了我省 AI技術(shù)在學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)領(lǐng)域的空白，對(duì)破解基層學(xué)校心理健康專業(yè)人員短缺、服務(wù)能力不足等難題具有重要意義，將推動(dòng)全省青少年心理健康服務(wù)向數(shù)字化、精準(zhǔn)化、普惠化方向發(fā)展。（甘肅科技報(bào)社融媒體中心 記者武文宣）