9月22日，作為國家醫(yī)學(xué)中心主體醫(yī)院，上海市精神衛(wèi)生中心與上海兒童醫(yī)學(xué)中心，以“兒科和精神衛(wèi)生服務(wù)年”為契機，聚焦兒童心理健康這一緊迫課題，簽署戰(zhàn)略合作。

近年，我國精神衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)取得階段性成效，但在社會心理服務(wù)體系完善、多學(xué)科專業(yè)人才培育、臨床診療能力提升等方面，尤其是在兒童青少年心理健康服務(wù)這一關(guān)乎國家未來的重要板塊，仍面臨諸多挑戰(zhàn)。今年，《柳葉刀》子刊上發(fā)表的一篇論文綜合分析1990年至2021年的研究數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)我國兒童青少年群體的精神疾病患病率呈明顯上升趨勢。青少年心理健康問題日益凸顯，迫切需要各部門協(xié)同發(fā)力、各專業(yè)攜手共進。

在“健康中國”戰(zhàn)略和“兒科和精神衛(wèi)生服務(wù)年”的時代背景下，上海市精神衛(wèi)生中心與上海兒童醫(yī)學(xué)中心的“雙國家中心”強強聯(lián)合，標志著我國兒童青少年心理健康服務(wù)體系建設(shè)進入資源整合、協(xié)同發(fā)力的新階段。這一舉措回應(yīng)了緊迫的現(xiàn)實需求，并為未來的發(fā)展描繪了清晰的藍圖。

簽約儀式后的專題討論與學(xué)術(shù)報告環(huán)節(jié)，專家圍繞“兒科和精神衛(wèi)生服務(wù)年背景下，國家雙中心攜手推進兒童青少年心理健康服務(wù)的現(xiàn)實需求與未來展望主題深度交流。

醫(yī)學(xué)專家指出，當前，我國兒童青少年心理健康問題日益凸顯，呈現(xiàn)出“高發(fā)病率、低服務(wù)率”的嚴峻態(tài)勢?！半p國家中心”的攜手并非偶然，而是應(yīng)對以下多重現(xiàn)實需求的必然選擇。比如，低齡化趨勢，抑郁癥、焦慮癥、注意缺陷多動障礙、孤獨癥譜系障礙等心理行為問題在兒童青少年中檢出率持續(xù)上升，心理問題不再僅是青春期的“專利”，在學(xué)齡前和小學(xué)低年級兒童中也屢見不鮮，亟需更早的識別和干預(yù)。

專家也注意到，在兒童青少年心理健康領(lǐng)域，“身-心”割裂的傳統(tǒng)服務(wù)模式困境凸顯，兒科“看身不看心”，精神科“看心難顧身”。“雙中心”攜手旨在打破這種壁壘，推動“身心一體”的整合式醫(yī)療。

另外，兒童精神科醫(yī)生極度稀缺，學(xué)校、社區(qū)的心理老師、全科醫(yī)生缺乏足夠的專業(yè)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)診支持，無法承擔(dān)起“守門人”的職責(zé)。“雙中心”作為國家級平臺，肩負著制定標準、培訓(xùn)人才、輻射基層的重任。

在此期間，社會認知偏差與病恥感也不容忽視。醫(yī)生談到，許多家長和老師仍將心理問題等同于“思想問題”“性格軟弱”，或擔(dān)心被貼上“精神病”標簽而拒絕尋求專業(yè)幫助，錯過最佳干預(yù)期?！半p中心”的權(quán)威聯(lián)合發(fā)聲和科普，有助于提升公眾科學(xué)認知，減少病恥感，營造更包容的社會環(huán)境。

未來，“雙國家中心”的合作絕非簡單疊加，而是要通過機制創(chuàng)新、資源下沉、技術(shù)賦能，構(gòu)建一個覆蓋全國、上下聯(lián)動的兒童青少年心理健康服務(wù)體系。雙方將聚焦我國兒童青少年心理健康核心需求，構(gòu)建“醫(yī)院-學(xué)校-社區(qū)-家庭”聯(lián)動服務(wù)模式，推動人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)，深化科學(xué)研究與數(shù)據(jù)驅(qū)動，創(chuàng)新服務(wù)供給與技術(shù)賦能、加強全域科普與預(yù)防干預(yù)等領(lǐng)域深化協(xié)作，持續(xù)提升兒童青少年心理健康服務(wù)有效供給，為提升全國兒童青少年心理健康福祉貢獻上海力量。（文匯報唐聞佳 通訊員范鑫 喬穎）