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中國國民心理健康服務(wù)平臺(tái)
公開課
治愈系藝術(shù)/圖書
2025心理健康·行為護(hù)航公益項(xiàng)目走進(jìn)淄博12月3日，2025心理健康·行為護(hù)航公益項(xiàng)目走進(jìn)淄博。本次公益項(xiàng)目心理健康專業(yè)教學(xué)與義診活動(dòng)同步展開。
全國心理健康教育科普公益工程河南啟動(dòng)儀式舉行該工程通過建立心理援助工作站等方式，形成“醫(yī)院診斷治療+社區(qū)關(guān)愛幫扶+線上持續(xù)支持”的閉環(huán)服務(wù)模式。
“怡露前行·青心守護(hù)”高校心理志愿服務(wù)支持計(jì)劃啟動(dòng)該項(xiàng)目將實(shí)施五年，除在大學(xué)生群體中開展心理健康知識(shí)普及與支持服務(wù)外，還將走進(jìn)社區(qū)為青少年提供心理關(guān)愛服務(wù)。
“兒童青少年療心助學(xué)心理診療公益項(xiàng)目”啟動(dòng)兒童青少年“療心助學(xué)”心理診療公益項(xiàng)目從7月16日開始，開展專項(xiàng)援助行動(dòng)，對(duì)主要檢查項(xiàng)目進(jìn)行減免。
心理賦能教育者 鄉(xiāng)村教師關(guān)愛項(xiàng)目在行動(dòng)該項(xiàng)目以“心理賦能教育者”的創(chuàng)新路徑，通過系統(tǒng)性提升教師心理能力、構(gòu)建支持性的工作環(huán)境，為偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童創(chuàng)造更安全、健康的成長環(huán)境。
心靈擺渡人李海燕創(chuàng)新咨詢師+社工服務(wù)模式
“星使”劉麗囡從"護(hù)星"媽媽到心理咨詢師
任竹晞讓休學(xué)孩子重獲力量
美術(shù)老師王和平給“問題孩子”療傷
心理問答 | 孩子處于“空心”狀態(tài)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？孩子看起來沒有什么不開心，但也沒有任何熱情。對(duì)學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)以及曾經(jīng)的愛好都提不起勁兒，問他什么都說“隨便”、“沒意思”。這種狀態(tài)正常嗎？
心理問答 | 走出迷霧：抗抑郁藥常見困惑解答抗抑郁藥會(huì)讓人“變傻”嗎？會(huì)不會(huì)有很大的副作用？吃了會(huì)不會(huì)上癮？