面對日益凸顯的青少年心理健康問題，6月24日，一場關(guān)于中小學(xué)生心理問題的“醫(yī)教協(xié)同”座談會在長沙市第九醫(yī)院召開。會上，來自教育、衛(wèi)健、民政等部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家，共同探討如何有效應(yīng)對青少年心理問題，促進其健康成長。

“目前，全市至少有10個醫(yī)療機構(gòu)與436所學(xué)校建立合作，醫(yī)院提供上門心理疏導(dǎo)、心理教師專業(yè)培訓(xùn)、心理健康監(jiān)測等服務(wù)?！遍L沙市民政局副局長唐俊杰表示，長沙作為青少年心理健康促進項目的試點地區(qū)，已在多部門協(xié)同努力下取得顯著成效，市內(nèi)中小學(xué)生的心理健康指標(biāo)均優(yōu)于全省平均水平。

會上，長沙市第九醫(yī)院心理專家就中小學(xué)生心理問題的家校管理難點、休學(xué)學(xué)生案例分析以及青少年心理健康服務(wù)體系建設(shè)等議題進行了深入分享。湖南省教育科學(xué)院心理教研員彭瑋婧、長沙市教育科學(xué)院心理教研員梁珊及長沙市內(nèi)五區(qū)心理教研員分別從學(xué)校教育和管理的視角，介紹了各自在學(xué)生心理健康方面的探索和實踐，并結(jié)合實際提出了工作中遇到的具體問題及建議。

“評價兒童青少年心理工作的成果，要以服務(wù)效果為導(dǎo)向，而非以服務(wù)數(shù)量考量。”國家精神疾病醫(yī)學(xué)中心湘雅二醫(yī)院教授肖水源從專業(yè)角度解答了大家提出的問題。他認(rèn)為，心理健康服務(wù)的重點應(yīng)從治療轉(zhuǎn)向預(yù)防，全面提升所有學(xué)生的心理健康素質(zhì)，并建立心理健康中心，開展全體學(xué)生心理健康評估，與專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)合作提供培訓(xùn)教育。

省教育廳基礎(chǔ)教育處一級主任科員羅焱標(biāo)對“醫(yī)教協(xié)同”工作的未來發(fā)展提出了具體要求。他指出，要加強全社會對心理健康的重視，提升信息化水平以提供及時有效的心理服務(wù)。

據(jù)悉，長沙市第九醫(yī)院已形成“全鏈條”精神心理健康服務(wù)體系，與長沙內(nèi)五區(qū)教育部門簽訂了“醫(yī)教協(xié)同”協(xié)議，旨在實現(xiàn)對學(xué)生心理健康問題的早預(yù)防、早識別、早干預(yù)、早治療，提供線上、線下全方位的精神心理健康服務(wù)。（華聲在線記者劉家璇 通訊員沈韻））