4月19日至21日，第八屆優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與后現(xiàn)代心理學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)在北京舉行。大會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化名家、國內(nèi)外后現(xiàn)代心理學(xué)名師、心理學(xué)知名專家教授，講解各自領(lǐng)域的理論和技術(shù)應(yīng)用。

大會(huì)由中國科學(xué)院心理研究所青少年人格與健康促進(jìn)中心和中青在線主辦，三智書院和晨星學(xué)堂承辦，以“傳承優(yōu)秀文化，促進(jìn)心理健康”為主題，聚焦青少年心理健康問題，旨在探討如何繼承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，融合后現(xiàn)代心理學(xué)的理念與方法，推動(dòng)心理學(xué)研究的創(chuàng)新與發(fā)展，探索構(gòu)建中國特色心理學(xué)學(xué)科體系，建設(shè)中國特色的心理健康事業(yè)，使優(yōu)秀文化內(nèi)涵與精神符合當(dāng)代人的心理需要。

“希望與會(huì)專家學(xué)者能夠結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與后現(xiàn)代心理學(xué)的獨(dú)特視角，提出更多富有創(chuàng)新性和實(shí)用性的研究方案，不斷探索新技術(shù)、新思路和新方法，進(jìn)而探索構(gòu)建具有中國特色的社會(huì)心理服務(wù)體系。”中國科學(xué)院心理研究所研究員、黨委書記孫向紅在大會(huì)開幕式致辭中表示。

大會(huì)主席、中國科學(xué)院心理研究所研究員張建新提出：“要深化對(duì)后現(xiàn)代心理學(xué)的研究與實(shí)踐，共同探索優(yōu)秀文化與后現(xiàn)代心理學(xué)融合的新路徑、新方法，以開放的心態(tài)和創(chuàng)新的精神，為青少年心理支持和服務(wù)貢獻(xiàn)力量，共同促進(jìn)中國特色心理健康事業(yè)的發(fā)展?！?/p>

中青在線相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了中國青年報(bào)社多年來所做的與傳統(tǒng)文化和心理學(xué)相關(guān)的工作，以現(xiàn)實(shí)案例強(qiáng)調(diào)了青少年心理健康的重要性，以及傳統(tǒng)文化對(duì)人們心理健康的重要作用。據(jù)介紹，中國青年報(bào)社將在未來的工作中推出更加科學(xué)、專業(yè)、有建設(shè)性的報(bào)道，助力全社會(huì)青少年心理素養(yǎng)的有效提高。

近年來，青少年精神心理問題的發(fā)生率逐年上升，心理健康問題越來越突出。

“中國自古就有排憂解愁和解決心理問題的重要思路，要將其內(nèi)容融入心理學(xué)發(fā)展之中，構(gòu)建中國特色的心理健康體系。”中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部原副部長(zhǎng)陳喜慶說。

中國傳統(tǒng)文化中富有哪些心理學(xué)內(nèi)涵？如何用儒、釋、道三家的文化內(nèi)涵構(gòu)建具有中國特色的心理學(xué)？

“中華傳統(tǒng)文化價(jià)值取向是心性、人性、人生、生命?！蹦暇┐髮W(xué)教授徐小躍說。他認(rèn)為，儒、釋、道三家共同關(guān)注的學(xué)問就是“心性”之學(xué)。發(fā)展心理學(xué)要弘揚(yáng)“人之為人”的“道心”，把會(huì)影響“道心”光明的“人心”克制住，并將其調(diào)節(jié)到合理的狀態(tài)。

“認(rèn)知取決于心的建構(gòu)能力?！北本┐髮W(xué)教授李四龍說，“因此要把握當(dāng)下，活在當(dāng)下，應(yīng)機(jī)接物，恒順眾生?！?/p>

在華東交通大學(xué)教授、心理素質(zhì)教育研究院副院長(zhǎng)舒曼看來，陽明心學(xué)思想可用于青少年心理教育。他提出了“五關(guān)模型”——關(guān)系、關(guān)心、關(guān)注、關(guān)鍵、關(guān)照?！瓣P(guān)系建立，是進(jìn)行心理教育的前提；關(guān)心需要，是開展心理教育的基礎(chǔ)；關(guān)注正向，是進(jìn)行心理教育的方向；關(guān)鍵行動(dòng)，是促進(jìn)心理素質(zhì)的路徑；關(guān)照當(dāng)下，是接納現(xiàn)實(shí)走向未來的驅(qū)動(dòng)力?！笔媛忉屨f。

“中小學(xué)心理危機(jī)高發(fā)，家校合作是難點(diǎn)?！鄙虾：Ｊ麓髮W(xué)副教授、心理健康教育與咨詢中心主任董海濤表示。他認(rèn)為，開放性對(duì)話能夠在中小學(xué)家校溝通中發(fā)揮積極作用?！伴_放對(duì)話可以把孩子、家長(zhǎng)、老師凝聚到一起，形成良性的家校溝通。學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)開放對(duì)話主持人，發(fā)現(xiàn)問題、盡早對(duì)話、持續(xù)對(duì)話，有效應(yīng)對(duì)目前青少年心理健康的挑戰(zhàn)?！倍f。（中青報(bào)記者夏瑾）